Diferenza entre como vir e por que

Como vén e por que

A xente pide razóns en determinadas situacións. Para satisfacer a curiosidade de alguén, a xente adoita usar "como é" e "por que" para preguntar por razóns, causas ou propósitos das cousas.

Hai moitos casos aceptables nos que "como" e "por que" poden usarse indistintamente. Non obstante, tamén hai casos nos que non se poden substituír entre si. Substituír "por que" por "por que" ás veces acaba cunha frase ou pregunta que non ten sentido. Polo tanto, o uso de ambos abridores sempre debe ser adecuado dentro do contexto.

Aínda que "como é que" e "por que" son similares en función, hai lixeiras diferenzas en moitas áreas. Unha destas áreas salientables é a situación ou o momento do enunciado. En situacións formais, sempre se usa "por que" e o abridor correcto. Tamén é a apertura preferida para escribir frases interrogativas. Mentres tanto, "como é" úsase para situacións informais ou informais. Esta é tamén unha frase que adoitan empregar nenos e estudantes de segunda lingua ao comezar a súa educación lingüística .

Outra diferenza é que as aperturas das preguntas son diferentes no ton. "Como é que" pode indicar unha investigación suave (normalmente no tema do método e non dunha investigación xeral), incredulidade ou acusación no contexto do seu uso. Por outra banda, "por que" tamén pode soar ou interpretarse como autoritario e esixente no seu uso.

Outra preocupación sobre o seu uso é a presenza dun presuposto ou suposición dun evento. En "como é que hai", hai un elemento de presuposto que a miúdo resulta nun ton de voz incredulidade ou acusatorio. Pola contra, "por que" non ten este presuposto nin ningunha crenza de fondo.

"Como é" é a forma abreviada ou versión abreviada de "Como é que chegou a ser así?" Mentres que "por que" non é unha palabra abreviada de ningunha frase longa nin un conxunto de palabras. Ademais, considérase que "como é" gramaticalmente incorrecto.

Tamén se nota unha lixeira diferenza na escrita. "Como é que" engadido coa forma verbal "ser" expresará un patrón de non inversión de substantivo e verbos. Non ocorre o mesmo para "por que". Hai unha inversión do substantivo e do verbo nas mesmas condicións ("por que" máis a forma verbal "ser").

Resumo:

1. "Como é que" e "por que" realizan a mesma función que unha oración para preguntas. Ambos termos son termos de investigación para determinar propósitos, xustificación, motivo e intención. 2. "Como é" é unha forma abreviada orixinada pola frase máis longa "Como é que chegou a ser así?" É o formulario estándar de preguntas para nenos ou estudantes de idiomas. Por outra banda, "por que" é usado por usuarios de idiomas aprendidos e non é unha forma abreviada de ningunha frase ou frase. 3. "Como é" úsase a miúdo en ocasións informais mentres que "por que" é a norma en casos formais como escribir. A razón da informalidade de "como é" ten as súas orixes como unha xerga americana.

4. O uso formal de "por que" convérteo nunha forma estándar de pregunta e palabra de uso común en comparación con "como é"?

5. O ton de "por que" pode interpretarse como autoritario e esixente mentres que "como é que isto" pode implicar unha acusación, incredulidade ou sorpresa. "Como é que" tamén pode dar un ton ou actitude máis suave e menos confrontativo da persoa que pregunta. 6. A cuestión do presuposto tamén é unha área de diferenza entre os dous termos. "Como é que" indica unha sensación de presuposto. Pola contra, "por que" non implica ningún presuposto por parte do usuario. 7. O contexto é un gran xuíz sobre que sentenza ou abridor de preguntas se debe empregar. Tanto "como é que" como "por que" poden usarse indistintamente en moitas situacións. Non obstante, hai casos en que o uso de "como é" en substitución de "por que" acaba nunha frase ou pregunta confusa.

Últimas mensaxes de Celine ( ver todo )

Ler máis artigos ESL

2 comentarios

  1. "Como é que chegou a ser así" ?! De verdade ?! Certamente estás intentando o humor. Só un neno pequeno (quizais) ou unha persoa sen estudos intentaríao con cara recta.

Ver máis sobre: ,